Biruni Üniversitesi'nden Muş'taki köy okuluna bilim projesi: "Doğamda Bilim Var"

Biruni Üniversitesi, kırsal bölgelerdeki çocukların bilimsel bilgiye erişimini artırmak ve erken yaşta bilim kültürü oluşturmak amacıyla TÜBİTAK destekli bir projeyi Muş'ta hayata geçirdi. TÜBİTAK 4009 Köy Okulları Destek Programı kapsamındaki "Doğamda Bilim Var: Küçük Kaşiflerin Bilim Yolculuğu" projesi, Muş Merkez Kepenek İlkokulu'nda uygulandı. Projenin yürütücüsü Biruni Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü'nden Arş. Gör. Tuba Kapucuoğlu, "Projemizle kırsal bölgelerde yaşayan çocukların bilimle erken yaşta tanışmalarını ve yaşadıkları çevreye bilimsel bir bakış açısıyla yaklaşmalarını amaçladık" dedi.

Projede neler yapıldı?

Okul öncesi çocuklara yönelik doğa gözlemleri, deneysel çalışmalar, sanat ve tasarım uygulamalarıyla keşif temelli etkinlikler düzenlendi. Beş aşamalı "5E öğrenme modeli" doğrultusunda hazırlanan etkinliklerde gözlem yapma, soru sorma, tahmin etme, karşılaştırma, sınıflandırma ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesine odaklanıldı.

Okul öncesi çocukların yanı sıra ilkokul öğrencilerine bilim söyleşileri de verildi. Öğrenciler bilim insanlarına merak ettikleri soruları yöneltme fırsatı buldu. Köy halkına yönelik söyleşilerle bilimsel bilginin toplumun farklı kesimlerine ulaştırılması hedeflendi. Öğretmenlerin bilim temelli eğitim uygulamalarına yönelik farkındalığının artırılması da ele alındı; okulun bilimsel yayınlara erişimini destekleyen çalışmalarla proje kazanımlarının sürdürülebilir kılınması amaçlandı.

Projede kimler görev aldı?

Biruni Üniversitesi'nin yürütücü kurum olduğu projede İstanbul Medeniyet Üniversitesi'nden Doç. Dr. Özlem Yurt Tarakçı araştırmacı ve uzman olarak yer aldı. Eğitmen kadrosunda Muş Alparslan Üniversitesi'nden Prof. Dr. Esra Demir Öztürk, Prof. Dr. Bekir Yıldırım ve Doç. Dr. Canan Demir Yıldız ile Hakkari Üniversitesi'nden Dr. Öğr. Üyesi Burak Çaylak ve okul öncesi öğretmeni Ömer Tekin bulundu.

Kapucuoğlu ne dedi?

Kapucuoğlu, çocukların doğaları gereği meraklı olduğunu, önemli olanın bu merakı doğru öğrenme ortamlarıyla desteklemek olduğunu söyledi. Bilimi yalnızca laboratuvar çalışması olarak değil, çocukların günlük yaşamlarında deneyimleyebilecekleri bir süreç olarak ele aldıklarını belirtti. Doğanın yalnızca oyun alanı değil, bilimsel keşif ortamı olarak da görülmesini istediklerini, amaçlarının hazır bilgi sunmaktan çok araştırma ve keşfetme isteği kazandırmak olduğunu ifade etti.

Bilim insanlarıyla doğrudan iletişimin çocukların bilime yönelik tutumunu geliştirmede önemli olduğunu vurgulayan Kapucuoğlu, "Bilim insanlarının ulaşılabilir olduğunu görmelerinin, çocukların geleceğe yönelik hayallerine ve bilime karşı geliştirdikleri tutuma olumlu katkı sağlayacağına inanıyoruz" dedi. Bilimin her çocuğa ulaşmasının bilim kültürünün yaygınlaşması açısından önemli olduğunu ekledi.

Kaynak: AA